「學生手機」：家長買起來費心，學生用也不高興

一直以來，每逢開學季就會跑出來一個營銷名詞《學生手機》，標榜讓家長能方便連絡接送，尋找孩子。與之相對的，電信商也會同時出現了一波全新的學生手機品牌，搭配門號去銷售。

學生手機有一個非常獨特的市場特色：

買的人不用，用的人不買。

家長和孩子，需要不一樣的「學生手機」

實際上，大多數家長會在國中、高中階段為孩子購買第一款手機。但在手機網路高度發達的現代社會，衣食住行中的每個環節都讓手機成為現代生活中的必備品，也讓學生在購買手機前就對手機有所接觸、甚至是有所依賴。當然了，現代家長喜歡用手機「打發孩子」也是造成這個現象的其中一個原因。

 

然而最終負責採購的是家長，而非學生自己，因此大多家長在挑選時不會考慮學生的需求，只會憑空想像需求來選，不同需求的理解必然會造成學生的不滿

對家長來說，學生手機的定義就是: 能上網定位、打電話、不能打遊戲、螢幕不傷眼的手機

對學生來說，學生手機的定義是: 越小越好，才能藏起來。學校不能充電所以續航要長，而且手游效能要夠順暢。

至於拍照，對學生來說真的不重要

 

有沒有「老少咸宜」的學生手機？

我們看這兩方的需求，其實除了《玩遊戲》有衝突，其他其實不影響

根據需求，能滿足學生&家長的手機，應該在硬體上滿足以下需求

1. 有中階手機的硬體效能

2. 容量在4500mAh以上的電池，最好有快充

3. 輕量化設計

4. 主流手機的主鏡頭（廣角相機）；

5. 護眼螢幕

▼這種就是典型家長喜歡的學生手機，但其實是垃圾

然而這些需求，其實太容易滿足了，家長根本直接拿你自己淘汰的上一支手機，就能完全滿足學生機。

目前玩手遊的最低效能需求，只要iPhone 8 以上機種就能滿足

家長要做的並不是”不讓學生玩”，而是掌握”什麼時候能玩”

目前Google 系統都有內建《家長監護功能》，啟用這功能後，就能決定該手機在從 Google Play 下載或購買哪些內容。

 

兒童手錶是學生手機的最大競爭？

當然了，在聊學生手機時，我們也不能忽視新興的兒童手錶品類。從市場競爭角度而言，兒童手錶以「隨身佩戴、功能單一」為核心賣點，在小學與低齡學生群體中搶佔了不少需求，一度成為學生智慧終端的首選。而小天才等手錶自己的社群功能，也讓兒童手錶成為了小學生圈的「入場券」。

對於不需要太多應用支援的孩子來說，兒童手錶的易用性與安全性確實更為突出：一方面，家長能夠隨時掌握孩子的行踪，並透過相對簡單的介面避免孩子沉迷娛樂；另一方面，手錶形態便於老師和家長監督，難以私自安裝遊戲或App。

 

但隨著孩子逐漸進入國中、高中階段，兒童手錶開始變得很雞肋，基本上無法滿足家長孩子雙方需求，戴著還嫌麻煩。

國中以上需求開始轉變成運動、健康為主的多功能手環

只能說，學生手環只能滿足國小學齡兒童，國中以上就無此需求。